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答好干部教育“时代之问” ——思南县紧扣“六需”答好新时代干部教育“六问”

2021-7-14 11:18| 发布者: 武陵君| 查看: 10165| 评论: 0

摘要: 近年来,铜仁市思南县认真贯彻落实中央、省、市关于干部教育工作的部署要求,坚持提升干部队伍素质、提高党的执政基础 ...
  习近平总书记指出,加强党的建设,首要任务是加强思想政治建设,关键是教育管理好党员干部。近年来,铜仁市思南县认真贯彻落实中央、省、市关于干部教育工作的部署要求,坚持提升干部队伍素质、提高党的执政基础和执政能力水平、促进经济社会发展的目标,紧扣“六需”答好新时代干部教育为谁教、教什么、怎么教、谁来教、如何抓、怎样用等问题,构建系统、科学、实用的“大培训”格局,实现干部教育提质增效。培训科级以上干部1045余人次,培训一般干部4159人次,年轻干部900余人次,乡镇、村级干部2116人次。

  紧扣新时代所需,答好“为谁教”问题。结合新时代国家发展和新形势需要,明晰初心本源,树立服务党的建设、服务大局和服务群众“三大服务理念”,瞄准逻辑点、理论点和实践点“三个点”,出台党员领导干部落实双重组织生活制度实施细则,实施习近平新时代中国特色社会主义思想教育培训计划,培养党员干部服务新形势下发展大局和为中华民族谋复兴的政治力,树立全心全意为人民服务的价值取向,强化日常教育管理,做到急群众所急、想群众所想、学群众所需、解群众所难,根本上解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上等难题。

  紧扣新思想所需,答好“教什么”问题。以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主课和必修课布好局、领好路,坚持问题导向、目标导向和结果导向,紧盯政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五要素,以理论教育和党性教育课程占70%的原则,建立干部教育知识体系。开好理论、思政、红色、廉政、信念、党性、理政、经济、农业“九项教育”,引导党员干部滋养初心、淬炼灵魂,筑牢不忘初心、牢记使命的“信仰之基”,敲响“廉洁警钟”,紧绷廉洁“纪律之弦”,提升党员干部透过现象看本质、明辨行为是非等复合型能力。截至目前,开展政治理论教育6期1658人次,举办基层党建、市域治理等专题班8期3800人次,举办科干班、中青班、妇干班3期150人,实施“十百千万”三年培训计划,培训驻村帮扶干部881人。

  紧扣新方法所需,答好“怎么教”问题。用好科学方法论,坚持“以知促行、以行促知、一把钥匙开一把锁”原则,树好基本理念、基本原则和基本方法“三个基本”,结合组织需求、岗位需求与个人需求“三个需求”,聚焦增强“八种本领”,抓住科级干部、重点岗位干部、基层党组织书记等“关键少数”,制定培训方案,健全源头培养、跟踪培养、全程培养体系,建立“2+1”结对帮带模式。同时,拓宽主体班次、现场观摩、外派学习教育渠道,注重灵活性和多样性、走出去与请进来、订单式和综合性、向上挂与向下派、集中式与自主性“五个结合”,采取市级示范、县级统筹、县乡党校兜底培训方式,打造线上培训交流、线下实训和东西部协作人才培育平台“三大阵地”,形成“纵横衔接、内外互联”的灵活培训模式。组织专项领域调训155期841人次,举办新冠肺炎疫情监测防控工作、创业致富带头人教育等特色班次19期2739人次,开展线上培训3268人次,组织专家学者、先进模范人物线下培训3067人次,联合常熟市专题培训5期194人次。

  紧扣新标准所需,答好“谁来教”问题。围绕新时代对党员干部教育受众群体、组织形式等的新标准,突出政治素养,以党校为培训教育主阵地,坚持党组织直接教育、教育者先受教育、优化师资队伍主力等,推行领导专家“上台授课”、专兼多元“现身说教”、先进模范“示范说教”,全力建强新时代干部教育主体方向。同时,建立党政领导、部门主管、驻思督导组到县乡党校授课制度,高等院校、省市专家、县级以上领导专题辅导制,科级领导和农技专家进基层党校授课制,借“智”借“力”提升党员干部的素质能力。县级领导和部门负责人上台授课29人次,“土专家”与基层干部进田园点对点、面对面交流28次。依托东西部协作“借场练兵、聘师授课”,开展产业规模化、村集体经济、农旅结合、改革创新专题培训470人次,培训专业技术人才266人次,赴清华大学、井冈山培训基地等地培训1200余人次。

  紧扣新任务所需,答好“如何抓”问题。围绕“十四五”时期党员干部教育新任务,坚持责任、工作和学风建设“三个落实”,真抓实干强化组织、经费和制度“三大保障”,建立县委抓统筹、组织部门抓谋划、党校抓落实、党组抓管理的“四级联动”责任制,制定干部教育培训成效考核评价机制、成效考核细则和年轻干部教育方案。严把考勤关、考评关、档案关,将干部教育纳入党组织书记抓党建述职评议考核内容和年度绩效目标考核内容,对干部参训学习和学用转化情况实行备案管理,作为干部评先选优、提拔使用等参考依据。制定跟班考察、对照分析、跟踪问效等综合考核制,建立教师考学、学员评教“双向评估”机制,建立培训情况、工作情况、政治表现、专项特长等跟踪管理台账和负面清单,实现从“办培训”向“管培训”转变。由县财政每年解决远程教育工作经费50万元、干部教育培训经费327.14万元,做到有人管事、有钱办事。

  紧扣新作为所需,答好“怎样用”问题。坚持干部教育效力全程跟踪、精准考核,把学用转化融入素质鉴定、融入评先选优、融入选人用人,着力解决考核不精准、示范带动弱等问题。深入落实习近平总书记视察贵州重要讲话精神,及对贵州提出的“四新”要求,制定一份培训纪律通知、建立一个网上数据库、设置训前需求调查表、训中学习评估表、训后实践评估表的“1+1+3”全程评估体系,选拔各条战线上训后想干事、能干事、干成事的干部,开展训后座谈反馈会29期,将399名党员干部纳入优秀干部库,切实把干部考深考实、识准选准,激励和引导广大干部争相投身一线建功立业。把299人次学用转化成效明显、示范带动能力突出的党员干部作为县级优先表彰人选,96人次推荐省市表彰人选。(沈登芳

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