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沿河山村教师陈忠明:扎根山乡初心不忘 呕心沥血培育桃李

2017-10-15 13:14| 发布者: 武陵君| 查看: 9266| 评论: 0

摘要: 武陵观察网讯:人们常说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”这是人们对教师职业的崇敬和赞美。陈忠明老师却说“既然选择了教书,我会像对待自己子女一般对待学生,因为学生是太阳最灿烂的一束光辉,我会用心血呵护守 ...
       武陵观察网讯:人们常说“教书育人是太阳底下最光辉的事业”这是人们对教师职业的崇敬和赞美。陈忠明老师却说“既然选择了教书,我会像对待自己子女一般对待学生,因为学生是太阳最灿烂的一束光辉,我会用心血呵护守望。”这是陈老师对教师职业的理解和诠释,他的呵护守望,一守便是三十七年,执着而痴情地守望着他心中的那一束阳光,用一生韶华谱写了一曲淡定优雅的乡村教师之歌。

  矢志不渝 双鬓已白初心不忘

  陈忠明1959年出生在沿河县夹石镇陈家村。该村地处山区,土地贫瘠、闭塞偏僻、愚昧、贫穷、落后。1980年他高中毕业后,为彻底改变他童年苦涩的记忆,追随他心中的阳光,他毅然执起教鞭走上讲台。在村里当起了几十个学生的“孩子王”,春去冬来寒暑往返他一干就是三十七年。最初的工资待遇是学生每学期缴纳8—10斤的粮食,春季学期缴玉米,秋季学期才缴大米,若遇自然灾害还要酌情减免。虽是艰苦,但陈老师毫无怨言的一路走来,陈老师曾风趣的说“我的职业生涯因为艰苦所以感觉过得很快,三十七年过去就在弹指一挥间”。三十七年来,他的学校从“一校、一师、一班”的“三一”学校已经发展变化到现今的在校生400多人,教师10多人的规模乡村小学,唯一没有改变的是他对教育的忠诚。

  他一直坚守在这个特殊的岗位上默默耕耘无私奉献。家住校门口的村民说37年来,陈老师从没有无故放过一天假,从没有因私事耽误学生一节课,每逢刮风下雨总是见他背着学生拉着学生往返在上下学的路上……三十多年来,也前前后后有几批民办教师到陈熊小学,但最多坚持三五年就放弃了。陈老师也有很多外出发展的机会,但他都放弃了。

  他舍不得他的这一特殊的岗位。他说: “曾经单兵奋战的苦日子都过来了,现在的条件愈来愈好了,我没有理由放弃了,我会坚持到最后”,他就这样一直坚守在陈熊小学,执着地守护着他的那片热土,守护着他心中的那一束阳光。

  艰苦创业  三十七年风雨兼程

  陈熊小学最初是地处陈家寨自然村的一个教学点,距离夹石镇完小5公里山路,那时没有通公路,领取教材教学用品均靠人力,中间还要穿越一片杳无人烟的荒山野岭。教学楼是三间不能遮风挡雨的木结构民房,地上是泥土地,遇上刮风或学生追逐,是满校园的尘土飞扬。课桌凳是由学生自带,有方圆不一的木桌,有高低不等的木凳子。能拥有一所窗明几净的学校是当时陈家村所有人的梦想。

  1980年,陈老师开始走上讲台。这所学校只有三间破木屋,50多名学生六个年级,复式班教学,陈老师负责所有课目,桌凳除了样式各样的木桌外,还有两头用石头垒起来,中间搭一块木板的简易课桌。这些困难都被一一克服了,但有一个最大的难题是学校无厕所,学生大小便均要到学校附近的农家户猪圈解决,因为人多,常常遭到农家户的责骂。

  为了解决师生入厕难题,陈老师便与热心村民一起人拉肩扛建造起了一共六个蹲位的厕所,彻底解决了师生入厕的尴尬。随着国家对农村基础教育的重视,陈老师积极主动的争取改善办学条件,他到村里、乡里求助,不知跑过多少路磨破多少次嘴皮,精诚所至、金石为开,他强烈的事业心感化了村民感动了上级。县乡村三级陆续多渠道集资,添置了所有六个年级的课桌凳、简易教具、器材、篮球场、木球架,初步建成了一所简陋的山村学校。1985年,陈老师光荣的加入了中国共产党,使他更加坚定了献身山村教育的理想信念。

  “单兵作战”的工作是很难想象的,谁能没有私事,谁能没有儿女情长。在处理家庭事务与工作的关系上,陈老师尤为痛苦,令人感叹。2006年,其父病重,需要他照料,但他只能利用周末去照顾尽孝。其间,他常常遭到家人的抱怨,但为了学生,他只有不断向父亲赔罪,向家人耐心的解释。

  90年代初,随着外出务工人员不断增加,出现了不少空巢老人、留守儿童。特别是留守儿童问题成了陈老师最感为难的问题,为让这些孩子找回近乎失去的亲情,他经常教孩子们写书信和父母亲交流,也劝说外出务工的家长常回家看看。随着通讯技术的快速发展,他建立学生家长qq群、微信群,经常和外出务工家长沟通交流,让孩子们与自己的父母视频聊天,让孩子们感受到家的温暖,亲情的温馨。三十七年风雨兼程,陈老师用良知指引着自己前进的方向,用行动守望着心中的一束阳光。

  扎根山乡 呕心沥血培育桃李

  三十多年来,陈忠明老师扎根山乡,与陈熊小学相生相伴,互为见证、呕心沥血、默默耕耘、哺育新人。随着教育改革的发展,陈熊小学现已成为一所教学设施比较完善,管理日趋规范的农村小学。陈老师一人扮演着学校的多重角色,担任过校长,现又担任陈家村支部书记,既要上好每一堂课,又要教育管理好每个学生,更要投身到脱贫攻坚一线。

  陈老师在陈家村几乎被神化。因为他对教育初心不忘,陈家村是为一个近2000人口的行政村,过去没有一个大学生,没有一个因为读书走上工作岗位,是常被邻村笑话的行政村。现如今已有20多人走上国家行政事业岗位,考上大学人数逐年增加,从过去的文化贫困村,到现在的村风文明,教育文化氛围浓厚的幸福新农村。这一切的变化,得益于陈老师的创造和坚守,得益于他的无私奉献和正确的引导,和他的启蒙教育和基础教育是密不可分的。

  陈老师三十七年如一日,获得了村民的赞许,更是荣誉等身。早在1992年,他辅导的学生参加夹石镇语数联赛中,囊括第一二名,代表夹石镇参加甘溪片区联赛中获第二名、第四名佳绩,名声大振。陈熊小学从90年代至今,一直处在全镇教学质量前列,且从未跌出过前三名,是夹石镇小学教育的常青树。陈老师本人也连续多年被夹石镇评为优秀教师,尊师重教先进个人,先进教育工作者等荣誉称号。

  陈忠明老师,现在也还是一名编外教师,每月拿着1000多块钱的工资,但他不记个人得失,依然风里雨里坚守着他的教育梦想。他是众多山村教师中的普通一员,但他用三十七年的时光守望着他心中的那一束阳光,他用三十七年的汗水诠释了人民教师的丰富内涵,他用三十七年的心血塑造了一位乡村师魂的光辉形象。(陈宗法)

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