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贵州省初中名校长、名师工作室齐聚松桃联合举办初三学科教学研讨活动

2021-4-20 12:28| 发布者: 武陵君| 查看: 57310| 评论: 0

摘要: 4月17日,贵州省初中杨鹏等4名名师工作室齐聚松桃民族寄宿制中学(松桃四中)联合举办初中育人方式改革及初三学科教学研讨活动 ...
      为充分发挥名师名校长工作室的示范引领、辐射带动作用,进一步优化课堂教学,提高教学质量,促进学校育人方式改革,切实提升各工作室所在学校办学水平,办好人民信赖的学校,4月17日,贵州省初中杨鹏、李明、安正武、付杰名校长工作室、贵州省高中数学郭永渊名师工作室齐聚松桃民族寄宿制中学(松桃四中)联合举办初中育人方式改革及初三学科教学研讨活动,铜仁市教育局党组成员、副局长兰显亮同志到现场作指导,各工作室全体成员、学员参加了此次研讨活动。


  据了解,此次研讨活动分为上示范课、公开课、专题讲座、观课议课、研讨交流的形式进行,松桃四中的冉丽萍老师、石宗军老师、代祥坤老师、高国东老师、代涛老师,沿河县思源实验学校的田应红老师、戴兴宇老师、杜小芳老师、符云宇老师,石阡县汤山中学的刘敏老师、王永清老师、黄容老师、严念老师、李洪丽老师,思南县第三中学的李文娟老师、彭富胜老师、丁蓉老师、白永东老师、吴述群老师共20位老师分别献上了一节初三学科复习示范课,示范课科目涵盖语文、数学、英语、物理、化学五大学科,研讨活动覆盖学科多,范围广,可谓多点开花,多方把脉,促进了多学科有效复习方法的探索与优化。


  活动中,语文学科四位执教教师执教课题虽然不同,但都能紧扣铜仁中考试题特点,从分析考点——教授方法——学练结合等方面作了有效的方法指引,同时也对教师如何把脉中考语文复习内容,复习方法更精准更高效推进毕业班复习工作起到了很好的示范作用。


  数学学科四位执教教师践行学习为中心的教学思想,以学生为主体,教师为主导,课堂上把知识点串连起来形成知识网络,为学生构建起了知识体系,教学内容既有梯度、又有深度;教师注重解题过程的规范书写,建立基本图形模型,提升了学生思考速度;课堂上简明扼要板书出学生探索得到的解题规律及方法,加深了学生的理解,促进学生学以致用。




  英语、物理、化学执教教师选择的复习内容均来自各年中考高频题型,课堂上按照出示题目,审题思考,讨论交流,总结提炼,精准指导之流程推进,精讲精练、讲练结合,力求融会贯通,提高学生解题能力,为毕业班教师高效抓好复习课教学提供了可圈可点的路径和方法,值得借鉴和学习。



  下午,铜仁市教育局党组成员、副局长兰显亮同志为与会教师作了一场以《新时代骨干教师的使命与责任》专题讲座,他热情洋溢、旁征博引,从“我国教育改革发展的方向”、“我国教育改革发展的环境”、“‘十三五’与2030年我国教育发展的总目标”等方面诠释了新时代骨干教师的使命;从“树立新的教育理想和目标”、“树立正确的教育立场、观点和方法论”、“改进德育,把立德树人的根本任务要求落到实处”、“以学生发展核心素养培育为核心,优化育人机制,完善课程体系”、“改进课堂教学、推进学校教育信息化进程”、“提升职业道德水平与专业素养”等方面为新时代骨干教师落实责任导航,勉励指引教师努力成长为新时代的骨干教师:一是做自尊自信的教师,二是做踏地而行的教师,三是做没有借口的教师,四是做远离安逸的教师,五是做耐得住寂寞的教师,六是做永不放弃的教师,七是做超越失败的教师。兰显亮副局长最后语重心长地强调,新时代中国教育,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,努力办好老百姓家门口满意的学校是每位校长、每位教师,每位教育工作者的责任和使命。



  接下来,贵州省初中名校长杨鹏、付杰、李明、安正武,贵州省名师郭永渊、市级骨干教师罗芳丽等12位名校长、名师分别围绕“高品质语文课堂核心要素解读”、“做一个有教育故事的老师”、“初中数学复习的有效性”、“初中化学五大题型答题技巧”、“初中数学深度学习教学思路及教学设计”、“中考作文教学策略”等主题呈上了一节接地气的专题讲座,讲座内容来源于丰富的实践经验,既有鲜活案例的剖析,又有新颖的理念解读,更有醍醐灌顶的方法启悟,给大家呈上的是实用的“干货”,可操作性强,有利于教师更新观念、优化方法、与时俱进锤炼教学技能,提升专业素养,尽快成长为教坛之星。


  最后,各学科组分别开展说课、评课、议课活动,活动中,执教教师说教材、说教法、说设计理念、说教学反思,观课教师围绕“如何有效抓好毕业班复习,提升学生考试成绩”之主题,既肯定授课教师可圈可点的好方法,也各抒己见提出让本节课更优化的建议,大家的思想在交流中碰撞,方法在争鸣中优化,充分丰富了毕业班教师的教学智慧,对于大面积培优辅差补短板起到了良好的推动作用。(何兵)

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