在备考托福的过程中，让绝大多数同学无奈到绝望的是口语部分。那么，托福口语有哪些语法错误呢？一起来看看吧，希望大家可以借鉴。
六大语法错误
错误，时态
时态错误可以算是语法错误中最低也是最难发现的。其水平低是因为时态在写作中被所有考生很好的掌握；但一旦说出口，就很难保持。请看下面的例子：
第一部分问题：你为什么选择学习这个科目？针对这个问题，也许你的英语口语老师会教你用句型‘我……的原因是……’来回答。但是所有的考生在第一次回答的时候基本都忽略了所提问题的时态，在回答的时候使用一般现在时：我之所以选择学习这门学科，是因为当时对学习这门学科有兴趣。很明显，正确答案应该相应地把choose改成choose，is改成was，am改成was:比如我之所以选择学习这门学科，是因为当时对学习这门学科很感兴趣。
第二，有be句型与have/has混合
这个问题的出现应该归功于现在完成时的有be句式，比如我的家乡发生了很大的变化。很多考生在背完这句话后，在想表达谓语动词‘有’的时候，往往会把there be和have/has放在一个句子中，而句子的意思并不是要表达现在完成时。例如：在我的国家有许多野生动物。正确的说法是在我的国家有许多野生动物。或者我的国家有许多野生动物。
错误，比较级和最高级形容词
形容词由比较级变为最高级时，只有三个音节以上(含三个音节)的形容词才需要加上more或the most。其他的形容词都是直接加er或者改y有规律的变化，但是有些考生在回答的时候很容易忽略形容词是否有规律的变化，想当然的认为音节重复或以下的形容词加更多或最多。如：这个专业对我来说更容易找工作。而正确的说法是：这个专业对我来说更容易找工作。
第四，形容词ing和ed的区别
你可能精通背诵公式“ing”是形容一件事或物，“ed”是形容人，但你确定你的回答不会犯这个错别字吗？看下面的形容词和词组：有趣，有意思；激动和兴奋；汹涌澎湃，令人惊讶。形容人是什么意思？基本上，有两种可能的情况：a. something be动词结尾的ed形容词介词something比如：我对这条新闻感到惊讶b. something make (s)一些以ed结尾的形容词，比如：这条新闻让我感到惊讶。描述某事物或某事物是什么意思？也就是a. something be动词，形容词以ing结尾，如：这条新闻令人惊讶。b .以ing结尾的形容词名词，如这是一条令人惊讶的新闻。
错误，动词短语忽略成分
有些动词短语的搭配是固定的，只有短语说完整了，后面的名词才能跟上来，但是很多考生很容易忽略这一点。如：听，去，期待，关注等等。所以我们要在实践中尽量回忆学校课堂上交的那些公式，保证每一个口语动词短语都不会忘记任何成分。
错误，情态动词后面没有动词原形
有些考生会过分关注时态问题，比如盲目地认为整个答案要以某个时态为基础，而忽略了情态动词后面要跟动词原型的原则。例如：我认为我选择学习这个科目的原因是我可以在学习之后找到一份更好的工作。正确的说法是我认为我之所以选择。学习那门学科是为了我能在学习那门课程后找到一份更好的工作。
以上是托福语法最容易出错的部分。但是犯错的关键是多练习。希望大家考试成功！
备考秘籍：口试评分七大标准的秘密
1.中心相关吗？
检查考生表达的口头内容是否完整，答题是否准确。考察的重点是考生能否准确理解题意，准确迎合题意。
2.意思清楚了吗？
考察考生所表达的口语内容是否能被清晰理解，或者是否表面上流利，但实际上语义模糊，不知所云。
3.结构紧密吗？
考察考生是否有结构严谨、逻辑严密的口语表达能力，或者是否缺乏层次感，信任他人。
4.表达是否连贯。
考察考生口语中是否存在停顿，停顿包括思维停顿和表情停顿两种原因或表现。但这个标准并没有对考生的口语表达速度提出硬性要求。
5.发音清楚吗？
检查考生的发音是否能纯正清晰。至少不会因为口音而有理解障碍。
6.语法正确吗？
考察考生能否熟练运用复杂句式表达思想，同时尽量避免错误。
7.你精通词汇吗？
考察考生是否能掌握足够的英语词汇来表达自己，重点考察熟练程度和准确性。但这个标准并没有对考生用词的难度提出硬性要求。
