美国的博士课程主要是教授高深的理论知识，实用性不是很强。美国读博士的学费是多少？以下是边肖为大家整理的美国读博学费。希望对你有用！
美国读博士的学费
按照学生在美国读博士的学习时间，大概需要100万人民币左右。50万元不等的财务准备，对于家庭经济条件好的同学来说并不难；如果你是工薪家庭的孩子，这个数额不小。不过还好，去美国读博奖学金很丰厚。如果你能拿到全额奖金，你几乎不需要任何费用。不仅要担心学费和生活费，连往返机票都不用自己出。如果你很节俭，甚至有可能省下一些钱。而且申请全博士学位不受专业限制，无论是文科、理科还是商科。
另外，还可以申请博士半奖，顾名思义就是费用减半，这样费用会降到50-75万之间。也是个不错的选择。美国读博士虽然费用高，但投资回报也非常惊人。如果你能在美国顺利完成博士学业，即使是自费读博士后回国发展，基本上两年左右就能自己赚到这笔支出。
去美国读博士可以申请哪些奖学金？
在美国申请博士奖学金的全额奖学金
美国博士全额奖学金是指学校会支付你I-20表格上的所有费用，这是最高的金额，也是最有竞争力的非服务性经济资助。一般相当于全奖。除了学杂费、住宿费、保险费、基本生活费之外，还会给学生一定的个人消费支出，等于或超过你可能的支出。
美国留学全额奖学金分为校内和校外两大类，具体来说有联邦政府奖学金、私人基金奖学金、学校或学院奖学金、院系奖学金、假期奖学金、助学金、研究金、学费减免、助学贷款。
申请美国博士奖学金的研究奖学金RA(全称research assistance)。
一般来说，你在实验室工作。这份工作的艰苦程度取决于你的老板(教授)希望你做什么。可能什么都不用做，所以会很轻松。可能工作也很多，我也很累。这和教授有关。
而TA和RA都是服务性奖学金，这类奖学金的获得者每周从事15-20小时的辅助教学或研究工作。这种资助只提供给硕士或博士学位的申请人。美国大学的大多数研究生院都提供这种经济资助。然而，并不是所有这样的经济资助都能覆盖一年的所有费用，但大多数都能达到全部或三分之二以上的生活费。但很多学校在提供这类奖学金的同时，也会免除学生的学杂费，相当于申请了“全额奖”。这里要明确一点：TA/RA收入是要纳税的。
美国博士奖学金申请助理奖学金TA(全称教学辅助)
许多美国大学提供像助教这样的工作，助教可以申请所谓的助教奖学金。一般来说，如果这个大学既有本科学院又有研究生院，那么研究生在本科学院做助教的机会通常会多一些。如果大学是纯研究生院，提供助教的机会很少。另外，即使有些大学有本科课程，但为了保证教学质量，所有课程都要求由正式教师授课。这种情况下，助教不会很多。助教基本上每周工作15-20小时左右，主要是帮教授上课，主持讨论课，批改作业等等，以此来获得一定的报酬。TA申请者的要求是是否从事过教学工作，托福成绩，尤其是口语成绩等。
奖学金是为了教学或作为教授的助手。因此，在写自我报告时，你必须展示你的能力
美国博士奖学金的无担保学生贷款
无抵押贷款一般出现在美国最好的大学。学生被学校录取后，可以凭录取证明向银行贷款，但这种贷款一般不需要担保人。但很多情况下，只有持有绿卡的留学生才能享受贷款机会。
美国博士奖学金申请的学费减免
学费减免其实是一种助学金政策，中文叫学费减免。它也是获奖最多的非服务援助。是中国学生更容易申请的一种奖学金，是另一种助学。
美国的博士学位项目一般持续4-6年。一般美国留学的博士申请者都有一定的科研和教学能力。一般申请者都在杂志或学术期刊上发表过学术文章，所以在这4-6年间可以更好的参与项目研究和课堂教学。因此，他们将有更多的机会获得研究或教学奖学金。
在美国读博的学习经历
早就听说美国医生不好读。在一次国际航班上，一位毕业于美国哥伦比亚大学的博士郑重地对我说：“美国的博士是世界上最难获得的学位，无论是名校还是普通学校。特别是美国的理工科博士，要克服很多障碍，经历各种艰难险阻才能拿到学位。”有资料显示，麻省理工、加州理工等著名理工科院校的博士平均毕业年限往往长达7至10年，淘汰率在20%至30%之间。还有很多学生中途转学，真的适应不了名校近乎苛刻的学习要求。
课堂上并不充满讨论。
美国科技博士生的课堂并不像我们想象的那样充满了讨论。教授会很好的利用上课时间来阐述自己对所讲内容的立场和观点，学生只会在课堂上提出自己特别擅长或者喜欢的问题。因为课程难度大，学生不容易马上理解，更不要说提问讨论了。但这并不意味着学生没有和老师交流的机会。事实上，老师们每周会安排4个小时在课后为学生答疑解惑。学生通常利用这段时间与教授讨论家庭作业和课程问题。
虽然美国的博士作业量很大，占用了很多学生的时间，但这是美国博士教育的一大特色。教授布置的作业往往是精心设计的，让学生通过完成作业，充分理解课堂内容。更重要的是，作业很实用，指导你如何将课堂知识运用到实践中。值得一提的是，美国的理工科教育非常注重计算机和互联网的使用。其核心思想是让学生学会利用一切可用的现代工具解决复杂问题，而不是简单地重复经典推导。
美国大学老师之所以能布置很多作业，和他们全面推行助教制度有关。每位老师都配有助教帮助批改作业，每门课每位助教工作10个小时左右，足够详细批改学生作业，并向教授简要汇报作业完成情况。否则，学生要完成大量的作业并不容易。老师怎么能完成呢？至于他们对学生学习的了解，一般是通过测试和考试，以及学生问答时间的互动。
资格包括平时的作业。
因为美国的博士项目比本科难度大很多，再加上作业很多，很多同学一开始都很不适应。他们每周都忙着写作业，真的做不完，还要匆匆抄一遍交上去，所以班里的作业表面上是大家讨论的结果，实际上只是少数人的杰作。我们学院的博士资格考试，除了考是大部分，考是小部分，作业也占了相当大的比重。因此，做好作业不仅是考试和测试的良好基础，也是资格考试的真正组成部分。刚来美国的时候，学长警告我第一学期不要上太多课，因为我的语言还没考过，不然你就不堪重负了。然后很快就证实了哥哥的提醒是一块金石。为了应付比考试难多了的作业，我每天都要早起努力，忙得连想家或者孤独的时间都没有。
但是，正是通过大量的训练，我感觉我的思维方式在改变。以前做作业的目的只是为了解决问题，最后得到标准答案。现在，作业已经成为一种重要的工具，通过阅读、网上搜索信息、编程等手段，帮助我们梳理课程知识的脉络，发现问题并尝试解决。这种思维训练可以让学生记住重要的知识点，更重要的是为以后的研究工作开拓思路。
作业一定要早做，天黑。
美国的博士教育分为两个阶段。第一阶段的主要任务是学习。经过两年左右的时间学习与你未来研究方向相关的课程，然后参加资格考试，资格考试不合格的学生将在第一轮被淘汰。第二阶段的主要任务是做研究。在导师的指导下，确立课题，进行特定领域的前沿研究，在行业内有较高影响力的期刊上发表学术论文，在各种学术会议上报告自己的研究成果，是博士必须学会的基本操作。最后进行博士论文答辩，不合格者无轮淘汰。
我读博士的美国学校是一所二级理工科院校。但是学校高强度的学习任务出乎我的意料。上完上周的课，我惊讶地发现，即使包括周六和周日，按时完成作业仍然很难。因为每个教授都会布置很多有一定深度的作业，你不仔细研究教材，就算看答案也看不懂这些作业。第一学期，我有两门必修课和一门选修课。每门课要10个小时才能完成作业，加上我每周至少要学习工作50个小时，不算听课。
