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搭建大平台,办好思政课

2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”5年来,各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,进行了全方位的探索与实践,形成一些好经验、好做法。

强化教师队伍建设,构建大师资体系。“办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”一方面,完善成长机制,加大教师培训与激励力度,提高思政课教师的职业声望,吸引更多人才加入思政课教师队伍。另一方面,创新考评机制,通过同行专家评价与学生口碑评价,综合评估思政教学成果与育人效果。据统计,学校思想政治理论课教师座谈会召开5年来,全国高校思政课教师增至14.5万人,专职教师超过11万人,整体结构明显优化,综合能力显著提升,成为落实立德树人的有力支撑。

聚焦课程改革创新,搭建大资源平台。在内容上,探索思政课教学创新,完善教学问题库、案例库、素材库等理论资源。在形式上,积极探索新型教学手段及方法,采用新媒体、新技术赋能“大思政课”教学,开展翻转课堂、智慧课堂等,让教学内容与教学形式紧密结合,更好动之以情、晓之以理、导之以行。从广东省广州市开发“本土红色教育云库”六大主题资源,到辽宁省建设一体化协同平台共享思政课教学资源,教学资源的内容和形式随时代发展而不断变化。

改进课堂教学模式,善用社会大课堂。做好思政课教育,要推动学校课堂与社会课堂双向发力,内外联动,建好用好实践教学基地。与此同时,推进大中小学思想政治教育一体化建设,社会、学校、师生共同参与,开展跨学校、跨院系、跨专业合作,实现大中小学思政教育互联互通、资源共建共享。湖南省举办“奋斗青春号”大思政课堂,北京建筑大学邀请运动员开展“冰雪上的思政课”,各地各高校充分发挥多课堂的协同育人优势,为扎实推进立德树人提供了更为广阔的空间。

青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生立鸿鹄志、做奋斗者,思想政治理论课责无旁贷。构建大师资体系,搭建大资源平台,善用社会大课堂,不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,需要我们绵绵用力、久久为功,凝聚众智、善作善成。

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