武陵观察网 教育 在改进中加强 在创新中提高

在改进中加强 在创新中提高

走进河北美术学院雕塑专业大型实训工作室,一座高8.3米、宽9.9米的毛泽东雕像,目光如炬,栩栩如生。师生们正在精雕细刻,反复打磨。

“在作品创作过程中,老师学生们登上架子修改,再从架子上下来,站在离雕塑20多米远的地方察看整体效果。每天数次来回,反复斟酌打磨,精益求精。”教师曾维林介绍,这座巨型领袖人物雕像,将成为思政课情景教学和课程思政的标志性作品。

在河北美术学院校园里,不时有英雄人物雕塑映入眼帘,具有红色历史文化场景的彩绘、石刻等艺术作品,随处可见。学校红色文化情景园提供的室外教学场景,让思政课教学身临其境、直观生动、入脑入心。

习近平总书记指出:“思想政治理论课要坚持在改进中加强、在创新中提高,及时更新教学内容、丰富教学手段,不断改善课堂教学状况,防止形式化、表面化。”

按照习近平总书记对高校加强思政课教学的要求,河北美术学院精心打造以红色文化为引领的校园文化,把立德树人融入师德建设,把思政铸魂浸入专业教学,把情景教学引入思政课,积极探索大学思政教育的新路径。“经过二十年的风雨锤炼,我们学院在思政课和课程思政方面不断摸索,逐步形成了民办艺术高校立德树人的独有特色。”河北美术学院校长甄忠义说。

把立德树人融入师德建设

兴教办学关键在教师,师德师风则直接关系着立德树人的成效。河北美术学院把师德师风建设放在师资队伍建设的首位,践行“盖大楼、请大师、铸大爱”的办学理念,要求并鼓励全体教师积极争做学生为学、为事、为人的“大先生”。

“设计艺术学院视觉传达专业学生郭佳乐踊跃参加疫情防控志愿活动,负责小区住户信息登记、数据录入、大数据排查,做出了积极的贡献,彰显了新时代青年人的责任与担当……”这是河北涞水县一社区给学校发来的感谢信。

近年来,在学校组织的疫情防控志愿服务活动中,全校先后有4000余名学生踊跃奔赴抗疫一线。学校共收到表扬信、感谢信800多封,得到社会各界的高度赞扬。

在改进中加强 在创新中提高

志愿者在普及疫情防控知识。 河北美术学院供图

在积极参加疫情防控工作的同时,学生们还运用专业知识,利用课余时间为中小学生制作儿童画课件,通过网络开展艺术普及,近500名学生在网课中受益。“除了专业课,老师平时通过点点滴滴教导我们传播正能量。参加社会实践,践行社会责任,我觉得很有意义。”郭佳乐说。10年来,学校开展志愿服务、公益活动500多次。

思政部教师刘占军因患脑血管疾病造成肢体运动障碍,但一直工作在教学一线,爱岗敬业,诲人不倦,而且以坚强的毅力考取了博士研究生,他自强不息的励志事迹成为学生们积极向上的精神激励。

“用高尚的精神塑造人,注重以身作则,言传身教,我们的思政课才有感染力、说服力。”河北美术学院党委书记裴红彬说。

将情景教学引入思政课

金秋时节,河北美术学院红色文化情景园安静祥和。沿着石阶拾级而上,中共“一大”代表塑像群在青松翠柏的掩映下巍然屹立,庄严肃穆。10月24日上午,一堂别开生面的思政课正在这里展开。

“中国共产党人的初心和使命是什么?”

“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。”

“说得对!那么,如何践行初心使命?”

......

师生的一段对话,引领大家展开了一场热烈讨论和深度思考。

在改进中加强 在创新中提高

思政课教师在红色文化情景园授课。 河北美术学院供图

与此同时,在校园碧波荡漾的湖面上,一艘“红船”静静地靠在岸边。船内,思政课老师正在给学生们讲述中共“一大”会议的场景故事,娓娓道来,一下子就将学生们带入了1921年上海石库门那段红色历史……

直到课程结束,同学们还在久久回味。“坐在船舱里,仿佛置身于当年的会场,老师的讲解也很生动。我觉得意犹未尽,课下我还要查询一些相关资料,再深入学习这段红色历史。”动画学院数字媒体艺术专业学生商天宇说。

这些教学场景,是河北美术学院创新思政课的生动展现。

“艺术生大多善于形象思维,我们从这个特点出发,投巨资建设了占地105亩的‘思政课情景教学基地’,即‘红色文化情景园’一期工程。”校党委书记裴红彬介绍,“红色文化情景园”是由学校规划设计,全校各专业师生运用本专业技能共同参与建造。这里已成为建筑、雕塑、书法、绘画、数字媒体艺术等专业课程思政的实践教学基地。

把思政铸魂浸入专业教学

长12米,宽3米,采用写实手法和中国传统的散点透视构图,再现中国共产党七届二中全会会议场景,色彩沉稳,气势磅礴。由河北美术学院创作的这幅大型油画《奠基》被西柏坡纪念馆收藏。

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大型油画《奠基》。 河北美术学院供图

微电影作品《旗士的天空》讲述了国旗护卫队员在国旗护卫队创建过程中,克服种种困难逐步成长起来的故事,展现了队员们的磨炼和蜕变,荣获第二届“我心中的思政课”全国高校微电影展示活动一等奖。

在河北美术学院,这样将思政理论教学与专业实务历练结合的案例比比皆是。“我学习的专业是播音主持,平时做作业我会选择红色故事题材,在红色文化情景园取景,通过录制视频的形式讲述出来,不仅增长了历史知识,也对专业技能有所提升。”影视艺术学院学生崔雪瑶说。

河北美术学院还有一支由学生组成的讲解队伍。“我们当义务讲解员,给新生讲、给同学讲、给参观团讲,通过上网查询、翻阅相关书籍,在尊重史实的基础上,把红色故事讲述得更加鲜活生动。”影视艺术学院学生郭小婧,作为讲解团团长,她很自豪:“我刚加入时团里只有5个人,到现在已有60多人,还有许多同学想加入进来呢!”

“引导学生立足时代、深入生活、扎根人民,树立正确的艺术观和创作观是我们教书育人的使命。”学院院长甄忠义表示。学校在大力加强思政课建设的同时积极推进课程思政建设,努力使“显性”的思政课程与“隐性”的各专业课程思政同向同行,构建全员全过程全方位育人体系,形成协同效应,实现立德与树人的统一。

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