武陵观察网 问答 2019全国统一高考题纲解读,出现了那些变化?

2019全国统一高考题纲解读,出现了那些变化?

2019年高考大纲已经出炉。下面小编对2019年高考全国统一考试大纲进行分析解读。来看看吧!

055-79000明确提出要深化考试内容改革,按照人才选拔和国家课程标准要求,科学设计命题内容,增强基础性和综合性,注重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。高考内容改革全面贯彻党的教育方针,以德育为光明方向,以推进素质教育发展为基本遵循,以德、智、体、美、劳全面发展的要求,科学构建高考评价体系。

高考评价体系由“一核四层四翼”组成,包括考试的目的、内容和要求。

“一个核心”是考试的目的,即“德育、服务人才、指导教学”。是对高考在素质教育中核心功能的总结,回答了“你为什么要考”的问题;“四级”是考试内容,即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值观”,是对高考素质教育目标的细化,回答了高考“考什么”的问题;“四翼”是考试的要求,即“基础性、综合性、应用创新性”。是素质教育评价维度在高考中的体现,回答了高考“怎么考”的问题。

与2018年大纲相比,2019年高考语文大纲的两个部分,即考试的目标和要求以及考试的范围和要求发生了变化。

一、“二”的部分。考核目标和要求”由“按照高校对新生文化素质的要求”改为“按照高校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求”。透露信息:

“思想道德素质”的新要求,预示着2019年高考将更加注重思想品德的考查。

将“文化素质”定义为“科学文化素质”,强调文化的科学性,蕴含理性逻辑思维的重要性。

二。“的变化。考试范围及要求”一节将“实用文本阅读”调整为“文学文本阅读”。透露信息:

第4~6题改为实用文本阅读。

7~9题改为文学类课文。

此次调整中,语篇文本阅读与实用文本阅读相结合,比以往的语篇文本阅读与文学文本阅读相结合,更符合人的思维和认知规律,命题更科学。

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